2. Графический способ изображения статистических показателей 14

Работа экономиста любой специальности неизбежно связана со сбором, разработкой и анализом статистических материалов. Нередко экономисту самому приходится проводить статистические разработки. Поэтому изучение статистической науки при подготовке экономистов имеет большое значение в системе высшего экономического образования..

Особенно большое значение приобретают изучение статистики экономистами в условиях рыночной экономики, когда возрастает роль статистики в системе информационного обеспечения потребностей внутреннего рынка.

В учебном практикуме содержится системное изложение статистических методов к решению управленческих задач в коммерческой деятельности на рынке товаров и услуг и прежде всего в розничной торговле товарами народного потребления, где в условиях рыночной экономики наибольшие массивы порождаемой и потребляемой информации.

Настоящий учебный практикум написан для студентов, чтобы облегчить самостоятельную работу над курсом обучения.

1.Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

Целью преподавания курса «Статистика» является подготовка экономических кадров, владеющих современной методологией сбора, обработки, обобщения статистической информации, приобретение навыков вычисления статистических показателей, их анализа и использования в работе экономиста и хозяйственной практике для принятия обоснованных управленческих решений.

- овладение современными методами и приемами сбора, обработки, обобщения и анализа массовой, однородной статистической информации о социально-экономических явлениях и процессах ;

- выработка навыков статистического обобщения и анализа данных применительно к практической деятельности перерабатывающих предприятий и отраслей ;

- освоение системы учета и статистики, принятой в международной практике ;

- овладение методикой международных сопоставлений макроэкономических показателей ;

- применение методов моделирования и прогнозирования социально-экономических процессов для принятия обоснованных управленческих решений.

- о теории и практике статистических исследований явлений и процессов общественной жизни ;

- об организации статистики в стране на отдельных уровнях управления;

- о методах проведения специально организованных статистических обследований ;

- об аналитических возможностях использования методов статистического анализа в хозяйственной практике.

- приемы, методы и особенности организации сбора исходной массовой информации ;

- систему взаимосвязи обобщающих статистических показателей, методы их расчета и анализа в конкретной экономической ситуации ;

- методы выявления основных тенденций и закономерностей развития социально-экономических явлений в условиях рынка ;

- основные принципы формирования системы взаимосвязанных социально-экономических показателей ;

- задачи и пути совершенствования отечественной статистики в связи с учетом международных стандартов ;

- правильно организовать и провести статистическое наблюдение ;

- заполнять и использовать формы статистической отчетности предприятия ;

- исчислять обобщающие статистические показатели состояния и развития производства ;

- систематизировать и наглядно изображать полученные данные с помощью статистических графиков и таблиц ;

- увязывать теорию статистики с хозяйственной практикой в принятии управленческих решений ;

- применять статистические методы в анализе производственно-хозяйственной деятельности и по результатам анализа делать обоснованные выводы и предложения ;

- моделировать и прогнозировать социально-экономические процессы, определять основные закономерности их развития ;

- измерять социально-экономическую эффективность общественного производства ;

- использовать в профессиональной деятельности основные методы обработки и анализа данных наблюдения и эксперимента.

Предлагаемая рабочая тетрадь предназначена для того, чтобы помочь студентам колледжа изучить предмет «Статистика».

Структура рабочей тетради соответствует структуре учебного пособия, а уровень заданий – требованиям, предъявляемым Государственным образовательным стандартам

Прежде чем приступить к выполнению работы, студент должен ответить на теоретические вопросы.

Оценка за практическую работу складывается из оценки за решение задач, за ответы на теоретические вопросы и собеседование студента и преподавателя.

Наименование работы : Проведение группировки статистических данных

Цель работы : Научиться проводить группировку статистического материала

Приобретаемые навыки и умения : - проводить ранжирование исходных данных, анализировать полученные данные

Литература : , «Общая теория статистики», М.: «Финансы и статистика», 2004г.,с. 104-108

1. Роль сводки и группировки статистического материала

3. Как определить величину группировочного материала

В результате первой стадии статистического исследования - статистического наблюдения – получают сведения о каждой единице совокупности. Задача второй стадии статистического исследования состоит в том, чтобы упорядочить и обобщить первичный материал, свести его в группы и на этой основе дать обобщенную характеристику совокупности. Этот этап в статистике называется сводкой.

Различают простую сводку /подсчет только общих итогов/ и статистическую группировку, которая сводится к расчленению совокупности из группы по существующему для единиц совокупности признаку. Группировка позволяет получать такие результаты, по которым можно выявить состав совокупности, характерные черты и свойства типичных явлений, обнаружить закономерности и взаимосвязи.

Результаты сводки могут быть представлены в виде статистических рядов распределения.

Статистическим рядом распределения называют упорядоченное распределение единиц совокупности на группы по изучаемому признаку. В зависимости от признака ряды могут быть вариационные /количественные/ и атрибутивные /качественные/ . Вариационные /количественные/ признаки – это признаки, имеющие количественное выражение у отдельных единиц совокупности, например, заработная плата рабочих, стоимость продукции промышленных предприятий, возраст людей, урожайность отдельных участков посевной площади и т. д.

Атрибутивные признаки – это признаки, не имеющие количественной меры. Например, пол /мужской, женский/, отрасль народного хозяйства, вид продукции, профессия рабочего и т. д. Вариационные ряды могут быть дискретными или интервальными.

Дискретный ряд распределения – это ряд, в котором варианты выражены целым числом. Примером может служить распределение рабочих по тарифным разрядам :

Интервальный ряд распределения – это ряд, в котором значения признака заданы в виде интервала. Например, распределение рабочих по разрядам можно представить в виде интервального ряда :

При определении интервальных рядов распределения необходимо определить, какое число групп следует образовать и какие взять интервалы /равные, неравные, закрытые, открытые/. Эти вопросы решаются на основе экономического анализа сущности изучаемых явлений, поставленной цели и характера измерений признака.

где : Xmax и Xmin соответственно максимальное и минимальное значения стоимости основных фондов,

ЗАДАЧА 1: Имеются следующие данные о производственном стаже работы рабочих цеха :

Требуется : Построить интервальный вариационный ряд, выделив 5 групп с равными интервалами :

ЗАДАЧА 2: Имеются следующие данные о работе 24 заводов одной из отраслей промышленности :

Среднесписочная численность работающих за отчетный период

1.Произвести группировку по стоимости основных производственных фондов из задания 1 ℓ =

2. Для чего определяется величина группировочного интервала?

3.Как определяется среднее значение основных фондов на одно предприятие /по заданию 2 /

Тема : «Графический способ изображения статистических данных»

Наименование работы : Построение и анализ статистических графиков

Цель работы : Познакомиться с графическим способом изображения статистических данных. Научиться строить графики и анализировать их.

Приобретаемые навыки и умения – знать виды графиков, уметь их строить и анализировать.

Оснащение рабочего места : Рабочая тетрадь, канцелярские принадлежности

Литература : , «Общая теория статистики», М.: «Финансы и статистика», 2004г.,с. 53-61.

3. Виды статистических таблиц и правила их построения

Графики - это наглядное представление цифровых характеристик с помощью условных обозначений /линий, рисунков, геометрических фигур и т. д./

Графики являются, самой эффективной формой представления данных с точки зрения их восприятия, с их помощью достигается наглядность характеристики структуры, динамики, взаимосвязи явлений, их сравнение.

Статистическая таблица - это система строк и столбцов, в которых в определенной последовательности и связи излагается статистическая информация о социально - экономических явлениях.

Задание 1 : Построить столбиковую диаграмму по следующим исходным данным.

Производство продукции на маслодельном заводе в 2008г / условных

Участок земли засеян следующими видами овощей : / га /

Для построения секторной диаграммы необходимо определить структуру овощей.

Для этого необходимо каждый участок засеянного овоща разделить на общую площадь /т. е. найти уд. вес./

Задание 3 : Построить линейную диаграмму и радиальную диаграммы.

3.Положительные особенности статистических таблиц и графиков :

6.Что называют подлежащим и сказуемым статистических таблиц :

подлежащее – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

сказуемое – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель : Научиться рассчитывать абсолютные и относительные величины, применять их при решении задач

Приобретаемые навыки и умения : определять роль абсолютных и относительных величин, рассчитывать их и применять на практике

Литература : , «Общая теория статистики», М.: «Финансы и статистика», 2004г.,с. 41-54.

3.Виды относительных величин, способы их определения

Абсолютные статистические величины, характеризуя численность единиц изучаемой совокупности или объемы присущих им признаков, всегда являются числами именованными, в зависимости от качественной особенности в различных единицах измерения : натуральных, трудовых и денежных. При учете продукции и товаров в натуральном выражении часто применяются условные единицы измерения.

Относительные величины динамики характеризуют развитие изучаемого явления во времени. Они позволяют при анализе данных, характеризующих развитие явления во времени, выявлять направление развития и измерять темпы роста. Относительные величины динамики /темпы роста/ исчисляются как отношение абсолютных /или средних/уровней ряда и выражаются в форме коэффициента или процента.

От. величина с пост базой = х100%

От. величина динамики с перемн. базой = х100%

Относительные величины интенсивности характеризуют степень распространенности или уровень насыщения изучаемым явлением определенной среды. Они выражают соотношение разноименных, но связанных между собой величин и исчисляются как отношение величины изучаемого явления к объему той среды в которой происходит развитие явления. Они являются именованными числами и могут выражаться в кратных отношениях, процентах, промилле и других формах.

Относительные величины выполнения плана дают количественную характеристику выполнения плановых заданий. Их широко применяют в экономическом анализе обусловленном практикой управления народным хозяйством в рыночных условиях. Способы вычисления относительных величин выполнения плана зависят от характера показателей, выражающих плановое задание :

Относит. величина вып. план (%) = х100

Относительная величина структуры характеризует долю /удельный вес/ составных частей целого в их общем итоге и обычно выражаются в виде коэффициентов /доли единиц/ или процентах. Важное значение относительных величин структуры в экономической статистике состоит в том, что они применяются для изучения состава /строения/ изучаемой совокупности. Сопоставление структурных явлений, существующих в пространстве, позволяет выявить особенности внутреннего строения. Сравнение же структуры явлений, развивающихся во времени, позволяет изучить происходящие в явлении структурные сдвиги /изменения/.

Задание 1: План выпуска продукции первым цехом завода выполнен на 102,3% , вторым - на 102,2% , третьим – на 97% и четвертым - на 104,6%. Известно также, что первый цех должен был выпустить продукции по плану на 280 млн. руб., второй – на 270 млн. руб. Фактический выпуск продукции по третьему цеху составил 390 млн. руб., по четвертому – 480 млн. руб

1.Представить в статистической таблице имеющиеся данные

2.Определить степень выполнения плана по выпуску продукции заводом в целом.

Инженерная графика 7 вариант
Ряды признак лейбница